quarta-feira, 16 de dezembro de 2015
terça-feira, 15 de dezembro de 2015
CONCURSO POSTAL DE NATAL
As vencedoras do nosso concurso de postais de Natal foram as alunas Joana Machado, do 3º ano, da Escola Básica de Santa Luzia, com o seu postal, e a Beatriz Lopes, do 6ºC, da Escola Egas Moniz, com o seu texto. Parabéns às duas pela sua belíssima participação. Parabéns a todos aqueles que participaram, com empenho, neste concurso.
terça-feira, 1 de dezembro de 2015
domingo, 29 de novembro de 2015
BIBLIOTECA VIVA
BIBLIOTECA VIVA
No dia 27 de novembro a biblioteca recebeu
quatro livros, que, durante 20 mn contaram a sua história. A organização desta
atividade foi da responsabilidade da DESINCOOP - Desenvolvimento Económico,
Social e Cultural, CRL e a nossa biblioteca aceitou, com muito agrado, o
convite. As nossas alunas do 12º Técnico de Comércio e 10º Técnico de
Marketing, apoiaram o secretariado da atividade. Participaram na atividade as turmas 10ºCT4 e 11ºCT7 e as professoras Leonor Remísio e Carla Santos.
Livro 1
Título
Mulher
Cigana (entre o Bairro, a Escola e o Trabalho)
Resumo
Vanessa
Matos, uma jovem cigana de 21 anos com sonhos para realizar. Concluiu o 12º ano
num curso Profissional como TAS (Técnica Auxiliar de Saúde). Atualmente é
dinamizadora comunitária do projeto Geração Tecla E5G, financiado pelo Programa
Escolhas, promovido pela Cruz Vermelha Portuguesa – Delegação de Braga, e
imagem das mudanças da comunidade cigana.
Livro 2
Título
Não
Amaldiçoes a Escuridão, Acende uma Vela
Resumo
Perseguição
sistemática do Governo do Irão às minorias, em especial aos membros da Fé
Bahá’í. Com a atitude construtiva e resiliência, a Comunidade Bahá’í está a
alterar a sociedade ao nível do pensamento e da ação.
Livro 3
Título
A
rapariga que procurava histórias improváveis
Resumo
Quando
era estudante, Patrícia Carvalho gostava de ver séries e filmes sobre a Segunda
Guerra Mundial. Depois de se tornar jornalista e de visitar um dos campos de
concentração mais terríveis de sempre, o de Auschwitz, foi à procura dos
prisioneiros que não se sabia sequer que existiam: os portugueses. A busca
levou-a a quatro países e o que descobriu mudou a forma como vemos a relação
dos portugueses com a guerra e os campos de morte de Adolfo Hitler.
Livro 4
Título
O
militante
Resumo
As
ideias foram ao longo da sua vida um instrumento para sobreviver e uma razão
para viver. No final, restava-lhe este património, uma vida singular para
partilhar, através de uma herdeira encontrada já nos finais de uma vida
atribulada.
Alguns testemunhos
Cada livro falava de uma história
diferente, sobre culturas diferentes. A apresentação dos livros foi feita por
pessoas próximas dos relatos apresentados. O meu grupo ouviu dois livros. O
primeiro livro foi apresentado por uma senhora nascida no Irão, que relatou o
início da emancipação feminina no seu país de origem. Este movimento nasceu em
meados do século XIX, quando um jovem chamado Báb afirmou que as mulheres e os
homens deveriam ter os mesmos direitos. Este movimento foi condenado pelos
sacerdotes muçulmanos que, na época, tinham grande influência na sociedade.
Como resposta a este movimento os sacerdotes mandaram cometer enormes
atrocidades, como, por exemplo, a morte e o desmembramento do corpo dos
seguidores deste movimento. Contudo, as ideias deste movimento começaram a
espalhar-se e, gradualmente, foram-se implementando no Irão e noutros países do
mundo. É, no entanto, um movimento ainda pouco aceite pelo clero muçulmano. O
título do livro é “luta contra a
escuridão, acende uma vela” e a ideia que este quis transmitir é que
devemos lutar pelos nossos sonhos e não devemos por isso aceitar a realidade
que não queremos para nós.
O segundo livro foi apresentado por
uma jovem de etnia cigana. O título do livro é “sentir cigano” e a ideia que pretendeu transmitir é que
independentemente da nossa cultura, todos temos sonhos, ou seja, apesar das
nossas diferenças culturais, todos somos humanos e temos sonhos que gostaríamos
de realizar. A jovem começou por explicar um pouco da cultura cigana. Explicou
que a comunidade cigana é muito unida, para o bem e para o mal, que é uma
comunidade onde as famílias são numerosas e as raparigas tem algumas limitações
no que toca a direitos. Por exemplo, estas só fazem parte da escolaridade
obrigatória, pois têm de casar virgens e como aos 12/13 anos ocorre a entrada
na adolescência, que se traduz numa mudança a nível sentimental, para prevenir
futuros relacionamentos com outro que não seja o marido pretendido, a rapariga
é retirada da escola. Outro exemplo das limitações da rapariga cigana é a
educação que recebe para cuidar dos filhos, respeitar o marido e tratar da lida
da casa e a pressão que os progenitores exercem sobre a menor para que esta
siga a tradição cigana e se torne numa feirante. A jovem demonstra, assim, que
independentemente da nossa cultura devemos seguir os nossos sonhos e procurar
criar laços com pessoas que nos apoiam. Esta jovem tinha o sonho de seguir o
seu percurso académico e com o apoio do seu avô e do seu pai, conseguiu tirar o
décimo segundo ano e, atualmente, pretende entrar para a universidade.
Acho que este tipo de iniciativas são
importantes, pois, por vezes, nós não nos apercebemos que o mundo não é igual à
nossa cidade, existem culturas, maneiras de pensar e tradições diferentes em
todo o lado. Acho, portanto, que esta atividade é de extrema importância, pois
dá-nos a conhecer realidades diferentes das nossas.
Na minha opinião foi uma atividade
bem planeada e o conteúdo transmitido interessante e inspirador, pelo que devem
continuar a realizar-se.
Nome: André Chanoca
Turma: 10ºCT4
Na minha opinião, esta iniciativa de
trazer uma pessoa relacionada com um estereótipo para a biblioteca, sob a forma
de um "livro vivo" foi muito positiva para mim e para todos os
participantes.
Acho que alguns dos estereótipos
apresentados são atuais e comuns a todos. Para além disso, permitiu-me
contactar com realidades que desconhecia.
No geral, gostei da atividade e acho
que foi bom poder conhecer um pouco outras culturas e perceber o seu ponto e
vista sobre alguns assuntos, e ficar também a saber um pouco mais sobre esses
temas.
Nome: João Correia
Turma: 10ºCT4
Eu gostava de ter ouvido todos os
livros, mas o que mais me sensibilizou foi o livro "A rapariga", pois falava sobre a segunda guerra mundial
e sobre os campos de concentração (os portugueses que lá estiveram), até vimos
uma carta de entrada nos campos de concentração, e este assunto sempre me
atraiu.
"O militante" referia-se essencialmente a um caso, mas foi interessante
saber a vida de pessoas que foram obrigadas a sair de Portugal, em busca de uma
vida melhor e acabaram por ir para o campo de concentração.
Acho que este tipo de atividade chama
bastante a atenção e desperta curiosidade.
Nome: Vera Sousa
Turma: 10ºCT4
sábado, 28 de novembro de 2015
quinta-feira, 12 de novembro de 2015
domingo, 8 de novembro de 2015
Lavoisier também gostava de ler
História animada II
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segunda-feira, 2 de novembro de 2015
domingo, 1 de novembro de 2015
sábado, 31 de outubro de 2015
Halloween na biblioteca com alunos muito especiais!
Este ano, a biblioteca escolar lembrou, uma vez mais, as tradições do Halloween. As professoras de Inglês e de Português trabalharam as tradições nas suas aulas com os seus alunos muito especiais e, após a preparação dos trabalhos realizados na disciplina de Inglês, organizaram a exposição dos seus trabalhos na BE. Terminados os trabalhos, chegou o momento de festejar a tradição: comendo muitos doces...
sexta-feira, 30 de outubro de 2015
quarta-feira, 28 de outubro de 2015
Margarida Pizarro: "Em busca das borboletas"
Hoje a nossa biblioteca recebeu a jovem escritora
Margarida Pizarro, vimaranense, que nos trouxe “Em busca das borboletas”.
A escritora falou da sua escrita, da importância da
leitura nas nossas vidas, do sonho alcançado através da leitura, do “encontro
com o nosso livro”, aquele que nos
fará mergulhar na leitura, para não mais deixar de ler.
Deixou-nos uma mensagem fundamental, veiculada,
também, pelo seu livro: a importância da AMIZADE e da FAMÍLIA nas nossas vidas.
Seguir os nossos sonhos, lutar para que eles se
concretizem, viver o presente, valorizando os nossos amigos, a nossa família, é
uma mensagem a reter.
O seu livro “Em busca das borboletas” leva-nos para
esse mundo de sonho. A leitura tem essa magia: possibilitar a evasão, a viagem,
a vivência de novas aventuras pelo mundo das personagens.
Fica o convite para a descoberta do livro, mas também
de nós mesmos. Uma descoberta fantástica realizada através da leitura.
Esperamos que a paixão pela leitura e pela escrita
transmitida pela nossa escritora contagie os nossos jovens.
domingo, 25 de outubro de 2015
120 anos de cinema
Como preparação para a atividade "História animada", a biblioteca escolar preparou uma exposição sobre os irmãos Lumière.
sexta-feira, 23 de outubro de 2015
Ler+Mar
Projeto
Ler+Mar
O Projeto Ler+ Mar, promovido pelo Plano
Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Estrutura de Missão para a
Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com a Aporvela, tem como objetivo o
desenvolvimento de propostas originais que constituam ELOS de articulação da
leitura com diversas áreas do saber relacionadas com as temáticas ligadas ao
Mar.
O
projeto das bibliotecas escolares do agrupamento intitulado “Da Penha vê-se o
mar” foi, para agrado nosso, contemplado. É no profícuo cruzamento das lendas,
contos e saberes do mar – orais e escritos - com as representações que dele
fazemos que se articula o nosso projeto, que será desenvolvido ao longo de dois
anos letivos, envolvendo diferentes áreas e saberes.
quarta-feira, 21 de outubro de 2015
MIBE: "Saber em gel"
A biblioteca é super!
"Saber em gel"
Hoje, foi a vez da turma do 12º CT5 nos visitar. A professora Fátima Sarmento transferiu para a biblioteca o laboratório e, com "os seus cientistas", preparou uma bela surpresa aos nossos meninos da turma do 2º ano de Santa Luzia, da professora Conceição Novais, nossos convidados (e a todos os que se deslocaram à biblioteca). Uma vez mais, deu-se lugar à leitura. Desta vez, "Chocolate" de Joanne Harris (com fundo musical). Uma experiência muito interessante: os nossos "cientistas" fizeram gomas e caviar de groselha e de nabo. Os nossos meninos colocaram muitas questões e, no final, provaram as gomas (comedidamente) e comeram tostas com o caviar preparado pelos nossos alunos. Muito gratificante. Uma experiência a repetir. Sem dúvida que literatura e ciência caminham de mãos dadas.
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terça-feira, 20 de outubro de 2015
MIBE: "Brincadeiras com ciência"
A biblioteca é super!
"Brincadeiras com ciência"
A turma do 12º TDS, orientada pelo professor Carlos Guerra, e em colaboração com a Biblioteca Escolar, deslocou-se à biblioteca, ouviu a leitura do excerto de uma crónica de Luís F. Veríssimo, pela voz da professora bibliotecária que, de seguida, passou a palavra ao professor Carlos Guerra que falou sobre os origamis e lançou o desafio. Fica aqui o testemunho.
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sábado, 17 de outubro de 2015
quinta-feira, 15 de outubro de 2015
Manifesto contra a pobreza
Amanhã, dia 16 de outubro, as escolas lembram o Dia Internacional da Erradicação da Pobreza, um objetivo a alcançar com a vontade dos governos e, claro, de todos nós enquanto cidadãos. Deixo-vos o manifesto enviado pela OIKOS, e peço-vos que, depois de refletirem, completem as frases:
EU LUTO POR....
EU QUERO....
quinta-feira, 8 de outubro de 2015
quarta-feira, 7 de outubro de 2015
terça-feira, 6 de outubro de 2015
segunda-feira, 5 de outubro de 2015
domingo, 4 de outubro de 2015
Dia Europeu das Línguas
segunda-feira, 28 de setembro de 2015
domingo, 27 de setembro de 2015
quinta-feira, 10 de setembro de 2015
"Não são apenas números"
NÃO SÃO APENAS NÚMEROS
"Not Just Numbers" é um conjunto de ferramentas sobre migração e asilo na União Europeia produzido pela International Organization for Migration (IOM) e a United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR)."
"Not Just Numbers" é um conjunto de ferramentas sobre migração e asilo na União Europeia produzido pela International Organization for Migration (IOM) e a United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR)."
"A OIM está empenhada em observar o princípio de que a migração humana e ordenada beneficia os migrantes e a sociedade. Enquanto órgão intergovernamental, a OIM trabalha com os seus parceiros na comunidade internacional para auxiliar no cumprimento dos desafios da migração, melhorar a compreensão quanto a questões relacionadas com a migração; encorajar o desenvolvimento social e económico através da migração e defender a dignidade humana e o bem-estar dos migrantes.
O ACNUR é uma organização apolítica e humanitária. O principal objectivo é salvaguardar os direitos e o bem-estar dos refugiados.
Esforça-se por garantir que toda a gente pode exercer o direito de procurar asilo e encontrar um refúgio seguro noutro Estado. A protecção aos refugiados implica igualmente a consciência pública do que é um refugiado. É importante lembrar que os refugiados não representam uma ameaça. Na verdade, eles próprios foram ameaçados. Em quase 6 décadas, o ACNUR tem ajudado cerca de 50 milhões de pessoas a recomeçarem as suas vidas."
in "Não são apenas números"
publicação partilhada da RBE
Testemunhos para explorar em sala de aula (complementar às propostas do manual acima), em:
segunda-feira, 20 de julho de 2015
Plano Nacional de Leitura
Plano Nacional de Leitura
Lista do PNL - ensino secundário
Lista atualizada (2015) com os livros recomendados para leitura autónoma e leitura
orientada, da Educação Pré-escolar ao Ensino Secundário,
incluindo a formação de adultos e as obras de apoio a projetos: História de
Portugal e Universal; Temas Científicos, Artísticos, Religiosos, Natal; Corpo
Humano, Saúde, Natureza/Ambiente; Educação para a Cidadania (consultar em: http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/ escolas/livrosrecomendados.php?idLivrosAreas=38).
Partilho, aqui, as listas respeitantes ao ensino secundário e à formação de adultos.
Partilho, aqui, as listas respeitantes ao ensino secundário e à formação de adultos.
Lista do PNL - ensino secundário
domingo, 21 de junho de 2015
Palavras do mundo: autores portugueses
Na biblioteca escolar esteve
patente a última parte da exposição “Palavras do Mundo”, neste caso dedicado
aos autores portugueses que nos falam do mar assim como os textos resultantes
do trabalho que o professor Agostinho Ferreira desenvolveu com a turma 11º LH1,
a partir da deslocação à PAC (CIEJG) e do estudo de “Mensagem” de Fernando Pessoa.
Também se encontravam aí os trabalhos dos alunos do 10ºLH4, da professora Eva
Soares, que seguiram a mesma orientação, mas trabalhando a “Peregrinação” de
Fernão Mendes Pinto. De salientar que o estudo de “Mensagem” faz parte do
currículo da disciplina de Literatura Portuguesa. Quanto à “Peregrinação” esta
é alvo de estudo na disciplina de História do 10º ano, enquanto testemunho da
colonização portuguesa no Oriente. Esta exposição encerra a temática que foi
desenvolvida ao longo deste ano letivo, “Ler+Mar=Ser”, que permitiu um trabalho
colaborativo, interdisciplinar muito enriquecedor e que permitiu à biblioteca
um trabalho mais diversificado com colegas de diferentes disciplinas,
trabalhando as literacias da informação e da leitura.
sexta-feira, 5 de junho de 2015
FESTA DO LENÇO
O Agrupamento de Escolas Francisco de
Holanda participou na “Festa do Lenço”, que teve lugar na Biblioteca Municipal Raul Brandão. Esta atividade encerra todo o trabalho desenvolvido durante o 2º
e 3º períodos do ano letivo que agora termina. O projeto, resultante da
colaboração entre as bibliotecas escolares do concelho de Guimarães e a
Fundação Vox Populi, consistiu numa pesquisa sobre o lenço. O nosso agrupamento
decidiu abordar a temática com os alunos oriundos de outros países. Assim,
ontem, dia 4 de junho, os nossos jovens apresentaram as suas tradições, tendo
proporcionado uma viagem pela Ucrânia, Tunísia, Guiné-Bissau, Angola e Brasil.
Uma partilha cultural enriquecedora para todos nós.
sábado, 25 de abril de 2015
Dia Mundial do Livro
No Dia Mundial do Livro a turma do 11º LH1, deslocou-se à Biblioteca Municipal Raul Brandão (acompanhados do professor de Literatura, Agostinho Ferreira, e da professora bibliotecária, Manuela Paredes) para assistir à conferência proferida pelo Professor Rui Teixeira, intitulada: "A existência como simulacro: uma leitura comparada das obras "Húmus" de Raul Brandão e "Livro do Desassossego..." de Fernando Pessoa". Uma conferência muito interessante, que cativou os presentes e os motivou para a leitura destes grandes autores.
O nosso agradecimento à Dra Ivone Gonçalves pelo gentil convite.
No link abaixo podem deliciar-se com as ilustrações de Jonathan Wolstenholme: livros quase humanos.
Pinzellades al món: Il·lustracions de Jonathan Wolstenholme: llibres q...: Al llarg de la història de l
quinta-feira, 23 de abril de 2015
Entrega dos prémios de S. Valentim ao 1º ciclo
Palavras de Amor – Palavras do Mundo
No âmbito do concurso Palavras de Amor – Palavras do
Mundo, foram premiados, dois alunos da escola Básica de Sta. Luzia, do 3º
ano (Inês Pimenta e Mariana Maia) e um aluno da Escola da Pegada, também do 3º
ano (João Ricardo Silva). Aos jovens vencedores foi entregue um prémio (livros)
e um certificado.
Conseguiu-se, nesta
atividade, que os nossos pequenos jovens se manifestassem e, sem dúvida, que as
docentes do primeiro ciclo estão de parabéns pela forma como incentivam os seus
alunos para a importância da leitura e da escrita, numa idade fundamental para
a aquisição e desenvolvimento destas competências.
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