Biblioteca escolar assinala Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto com exposições e atividades envolventes

A biblioteca escolar promoveu uma exposição impactante dedicada ao Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, celebrada a 27 de janeiro. O espaço apresenta fotografias dos campos de concentração e excertos da obra Se isto é um homem, de Primo Levi, convidando a comunidade educativa a refletir sobre a memória e a dignidade humana.​

Nas turmas 10 CT2 e 10 CT3, a professora de inglês, Cristina Tomé, dinamizou uma sessão com uma apresentação em PowerPoint (PPT) que incluiu testemunhos de sobreviventes e reflexões pessoais. A atividade culminou num quiz interativo no Kahoot sobre o Holocausto, fomentando o debate e o conhecimento histórico entre os alunos.

Já a professora Fátima Remualdo aproveitou um encontro com um pequeno grupo de alunos do ensino profissional para distribuir os livros em exposição. Os estudantes leram em voz alta alguns textos selecionados, promovendo uma experiência de leitura direta e emocional.​

Estas iniciativas, alinhadas com o tema de 2026 da ONU — «Memória do Holocausto pela dignidade e os direitos humanos» —, reforçam o compromisso da escola com a educação para a tolerância, a paz e o combate ao antissemitismo.

Jovens Embaixadores Digitais Iniciam Formação com a Cruz Vermelha

Ontem, 27 de janeiro, seis alunos da nossa escola participaram numa sessão de formação dinamizada pelos voluntários da Delegação de Guimarães da Cruz Vermelha Portuguesa, que se deslocaram à escola-sede, no âmbito do projeto “Comunidade Criativa de Inclusão Digital de Guimarães”.

A iniciativa, organizada pela Biblioteca Escolar, teve como objetivo introduzir os alunos ao mundo da inclusão digital, promovendo o uso responsável e solidário das tecnologias. Os formadores apresentaram as principais metas do projeto, exemplos práticos de intervenção e as oportunidades de participação em atividades futuras.

Esta formação marca o início da experiência dos alunos como jovens embaixadores da inclusão digital, numa parceria que une a escola e a Cruz Vermelha em prol de uma sociedade mais equitativa e participativa.

Desta forma, a Biblioteca Escolar reforça o seu papel como espaço de aprendizagem ativa e promotora de projetos que ligam tecnologia, cidadania e solidariedade.

Celebração dos 500 anos de Camões

 A biblioteca escolar acolheu uma atividade inovadora de leitura de excertos das três primeiras estrofes do Consílio dos Deuses de Os Lusíadas, de Luís de Camões. Alunos estrangeiros, apoiados pelo mediador linguístico e cultural, declamaram os versos épicos, entrelaçando-os com melodias tradicionais afegãs. Esta iniciativa, da responsabilidade da biblioteca, visou dar continuidade às comemorações dos 500 anos do nascimento do poeta, promovendo o interculturalismo e a descoberta da literatura portuguesa.

Orgulho eTwinning: Alunos de Línguas e Humanidades Brilham com Selos Nacional e Europeu!

Realizou-se, ontem, dia 13 de janeiro, a entrega dos Certificados de Selo Nacional e Europeu aos alunos que participaram, quando frequentavam a turma 11LH, nos projetos eTwinning reconhecidos pela sua qualidade e impacto educativo. Atualmente no 12.º ano e distribuídos por diferentes turmas, estes alunos partilham o orgulho de ver o seu trabalho e empenho distinguidos a nível nacional e europeu.

Os projetos galardoados — «Be a Buddy, not a Bully», «Together for Europe: Shared Values and Democratic Citizenship» e «Digital Transformation and Future Professions» — destacaram a inovação pedagógica, a colaboração entre escolas europeias e a integração curricular.

Estes selos, atribuídos pela plataforma eTwinning do programa Erasmus+, reconhecem a colaboração entre escolas europeias em iniciativas que promovem a interculturalidade, o uso pedagógico das tecnologias, a criatividade e a aprendizagem cooperativa.

A cerimónia decorreu num ambiente de entusiasmo e partilha, realçando o valor destes projetos que alargam horizontes e fortalecem competências essenciais para o século XXI. Os professores orientadores aproveitaram para elogiar o sentido de responsabilidade, o espírito de equipa e a curiosidade cultural demonstrados pelos alunos.  Parabéns! 

FELIZ NATAL

"Muitos Natais felizes, muitos Anos Novos prósperos. Eternas amizades, alegres recordações e afectos na Terra, e o Céu para todos nós."

"Many happy Christmases, many prosperous New Years. Eternal friendships, joyful memories and affection on Earth, and Heaven for us all."

                                                                                                        Charles Dickens

Os "Sorrisos de Papel" encheram de alegria instituições vimaranenses

 À semelhança dos anos anteriores, a Biblioteca Escolar voltou a promover a iniciativa “Sorrisos de Papel”, em parceria com a SolSef – Solidariedade Sem Fronteiras. Esta ação, já uma tradição no agrupamento, teve como propósito espalhar sorrisos, afetos e mensagens de esperança junto dos utentes de várias instituições de solidariedade social da cidade de Guimarães.

Ao longo das últimas semanas de aulas, os alunos escreveram mensagens personalizadas, cheias de cor e palavras inspiradoras, destinadas a idosos e utentes de várias instituições locais. Um grupo de alunos e professores ficou responsável por entregar pessoalmente as mensagens, simbolizando o espírito de partilha e cidadania ativa que caracteriza o projeto.

As visitas abrangeram o Centro Comunitário de Solidariedade e Integração Social (Fraterna), a Venerável Ordem Terceira de São Francisco, a Venerável Ordem de São Domingos, o Centro de Solidariedade Humana Professor Emídio Guerreiro, o Centro Social de São Pedro de Azurém, o Lar Residencial Alecrim, a Casa de Repouso de São Paio e a Associação Social de Pevidém – Vida a Cores (que será visitada em breve).

Devido ao surto de gripe que afetava algumas instituições, as professoras responsáveis procederam à entrega dos postais diretamente aos responsáveis, que se encarregaram de os distribuir pelos utentes, garantindo que cada mensagem chegava ao seu destinatário e proporcionava momentos de verdadeira alegria e emoção.

A iniciativa teve uma avaliação extremamente positiva, tanto pelo entusiasmo e empenho dos alunos, como pelo acolhimento caloroso das instituições. No total, a ação envolveu centenas de participantes e chegou a cerca de 300 utentes, fortalecendo os laços entre a escola e a comunidade.

O “Sorrisos de Papel” reafirma-se, assim, como um projeto de grande valor humano e educativo, que estimula a solidariedade, o respeito e o encontro entre gerações, deixando, ano após ano, uma marca de empatia e compromisso social em todos os intervenientes.

As Bibliotecas Escolares expressam o seu profundo agradecimento a todos os professores, alunos e colaboradores que participaram na iniciativa e contribuíram para o seu sucesso, demonstrando que pequenos gestos podem transformar o dia de alguém e fazer toda a diferença.

“Maratona de Cartas” mobiliza alunos pela defesa dos Direitos Humanos

 O Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda voltou a associar-se à “Maratona de Cartas”, uma iniciativa mundial promovida pela Amnistia Internacional que desafia milhões de pessoas a escreverem e assinarem cartas e petições em defesa de vítimas de injustiça, desigualdade ou perseguição.

Esta atividade, dinamizada pelas professoras bibliotecárias Carla Teixeira (na EB2,3 Egas Moniz) e Manuela Paredes (na escola sede) teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância dos Direitos Humanos e fomentar o envolvimento ativo em causas sociais e humanitárias.

Na EB2,3 Egas Moniz, a Maratona envolveu os alunos do 9.º ano, que começaram por conhecer a missão da Amnistia Internacional e refletir sobre diversos casos reais de violação de direitos em diferentes países. Após a análise dos casos, os alunos assinaram as petições correspondentes e levaram informação para as suas famílias, incentivando os Encarregados de Educação a aderir ao movimento. Cada participante recebeu um boletim informativo sobre os direitos humanos, material já explorado em articulação com a disciplina de Cidadania, e participou num momento de diálogo sobre os desafios contemporâneos nesta área.

Já na escola sede, a professora Manuela Paredes coordenou a iniciativa com o apoio do Clube de Voluntariado, responsável pela organização das equipas e visitas às diferentes turmas. Nos dias 3 e 4 de dezembro, os alunos-voluntários, facilmente identificáveis pelas suas T-shirts da Amnistia Internacional, promoveram apresentações sobre os princípios e áreas de intervenção da organização, sensibilizando os colegas para situações concretas de violação de direitos e convidando-os a participar através da assinatura de petições.

A participação dos alunos foi muito positiva e destacou-se pelo forte envolvimento individual e coletivo. A “Maratona de Cartas” revelou-se uma oportunidade valiosa para desenvolver a consciência ética, a empatia e o sentido de responsabilidade social, reforçando ainda a articulação entre diferentes estruturas escolares — em especial com o Clube de Voluntariado, parceiro essencial nesta ação.

A Biblioteca Escolar agradece a todos os alunos e professores envolvidos, bem como à comunidade educativa, pelo entusiasmo e espírito solidário demonstrados. Iniciativas como esta lembram que a palavra escrita continua a ser uma poderosa arma em defesa da dignidade humana e que cada gesto, por mais pequeno que pareça, pode contribuir para mudar o mundo.

Dia dos Direitos Humanos: quando o cinema inspira ação

No Dia dos Direitos Humanos, a turma 10CT3 transformou o cinema em ponto de partida para a defesa de causas reais. Filmes, debates e… cartas escritas em nome de quem está em perigo.

No âmbito desta efeméride, a professora Cristina Tomé dinamizou uma atividade com a turma 10CT3 que consistiu no visionamento de trailers disponibilizados pela Fundação Movies that Matter, sediada nos Países Baixos, que utiliza o cinema como ferramenta para promover os direitos humanos, a justiça social e a liberdade de expressão. A atividade teve como objetivo sensibilizar os alunos para violações de direitos humanos em diferentes partes do mundo e motivá‑los a agir através da redação de cartas e mensagens de apoio. A docente optou por explorar cada um dos trailers propostos pela fundação, analisando previamente a sinopse com os alunos.​

Entre os filmes apresentados, “Mr. Nobody Against Putin” mostrou o quotidiano de um professor russo que testemunha a transformação da sua escola num espaço de propaganda e militarização, sublinhando a importância da educação na defesa da paz e da democracia. Já “Devi”, passado no Nepal, deu a conhecer a luta corajosa de uma sobrevivente de violência sexual que denuncia os crimes cometidos contra milhares de mulheres durante a guerra, afirmando: “Se eu não o fizer, ninguém o fará”. O documentário que mais chocou os alunos foi “State of Silence”, sobre jornalistas mexicanos ameaçados, perseguidos e forçados ao exílio por denunciarem crimes ligados ao tráfico de droga e à corrupção.​

A professora apresentou ainda a Maratona de Cartas, promovida pela Amnistia Internacional, e desafiou os alunos a analisar e a assinar as petições dos casos selecionados este ano, dando voz a pessoas em risco em vários países. A discussão em sala de aula permitiu-lhes partilhar emoções, refletir sobre o papel dos defensores de direitos humanos e perceber como a pressão pública – através de cartas, petições e da divulgação nas redes sociais – pode salvar vidas. A sessão terminou com o compromisso dos alunos em participar ativamente na Maratona de Cartas, escrevendo em defesa de pessoas em perigo e levando a sua voz mais longe. Porque, como aprenderam com estes filmes, ficar em silêncio também é uma escolha – e eles escolheram não se calar.​

Welcome to our project

           “Window Opening to the Classroom of Tomorrow”

The eTwinning project “Window Opening to the Classroom of Tomorrow” unites students and teachers from Turkey and Portugal in a shared mission to prevent bullying through creative and collaborative learning. By connecting classrooms across borders, it promotes empathy, respect, and inclusion while encouraging students to stand up for kindness and understanding in everyday life.

                                            

Um encontro com a imaginação

 As turmas do 10.º ano de Línguas e Humanidades, CT4 e CSE2 viveram recentemente uma manhã diferente e inspiradora com a presença da escritora Renata Falcão, autora de “Gabriel, guardião eleito”.

A atividade, dinamizada no âmbito da promoção da leitura e do contacto direto com autores contemporâneos, proporcionou um momento de partilha enriquecedor entre a autora e os alunos. O encontro realizou-se por iniciativa da professora bibliotecária, que convidou Renata Falcão a visitar a escola e a partilhar com os estudantes a sua experiência como escritora e o percurso que conduziu à criação da obra.

Ao longo da sessão, a autora falou sobre o seu processo de escrita, as suas inspirações e a importância de acreditar no poder das palavras e da imaginação.

A conversa terminou com um enorme obrigada à Renata Falcão, pela generosidade e pela forma tão simples e inspiradora com que partilhou a sua experiência.

Boas Leituras!