Dia Mundial da Leitura em Voz Alta

Dia da Não Violência Escolar e da Paz

Assinala-se hoje o Dia da Não Violência Escolar e da Paz, data promotora de valores como a Tolerância, o Respeito, a Aceitação da Diferença, a Empatia, todos eles fundamentais no ambiente escolar.

É, também, neste dia, que se homenageia Mahatma Gandhi, líder do movimento de independência da Índia e defensor da não violência, assassinado nesta data em 1948.

Para as professoras de Português e Inglês dos alunos com medidas adicionais, foi o momento para dar a conhecer não só Gandhi, mas também Martin Luther King, Madre Teresa de Calcutá, Nelson Mandela, Malala...entre outros. Para além disso, foi dado o espaço para a criatividade, para a ilustração, para a criação de mandalas que depois colocaram na nossa árvore da Paz.

Os trabalhos estão expostos na biblioteca escolar, para que sirvam de reflexão para todos os que a frequentam.

Atividade 2.3. - Equipa 5: “Values ​​at the Heart of Europe” - Liberdade

Em grupo, os alunos realizaram pesquisas relativamente aos temas dados: Igualdade; Solidariedade; Justiça e Direitos Humanos; Tolerância e Liberdade. O grupo 5 falou sobre a LIBERDADE.

Os alunos deveriam apresentar um cartaz. 

Freedom - David, Gabriela, Manuel, Mariana, Rafaela/Cristina Tomé/AEFH/Portugal

David, Gabriela, Manuel, Mariana, Rafaela/Cristina Tomé/ AEFH, Portugal

Ali, Diana, Leonor, Patrícia/Manuela Paredes/AEFH/Portugal

Atividade 2.3. - Equipa 4: “Values ​​at the Heart of Europe” - Tolerância

Em grupo, os alunos realizaram pesquisas relativamente aos temas dados: Igualdade; Solidariedade; Justiça e Direitos Humanos; Tolerância e Liberdade. O grupo 4 falou sobre a Tolerância.

A equipa deveria apresentar um infográfico.

Tolerance – Ana.MiguelS, Francisca.G, Mafalda.G, Maria Vitória, Pedro C, Rui/Cristina Tomé/AEFH/Portugal

 

Ana Carolina, Leonor O./Manuela Paredes/AEFH/Portugal

Atividade 2.3. - Equipa 3: “Values ​​at the Heart of Europe” - Justiça e Direitos Humanos

Em grupo, os alunos realizaram pesquisas relativamente aos temas dados: Igualdade; Solidariedade; Justiça e Direitos Humanos; Tolerância e Liberdade. O grupo 3 falou sobre a JUSTIÇA E OS DIREITOS HUMANOS. 

Justice and Human Rights - Ana.Miguel.2, Francisca.M, Mafalda.F, Maria.Isabel, Pedro/Cristina Tomé/AEFH/Portugal

Bruna, Lara, Maria P/Manuela Paredes/AEFH/Portugal

Atividade 2.3. - Equipa 2: “Values ​​at the Heart of Europe” - Igualdade

Em grupo, os alunos realizaram pesquisas relativamente aos temas dados: Igualdade; Solidariedade; Justiça e Direitos Humanos; Tolerância e Liberdade. O grupo 2 falou sobre a IGUALDADE, apresentando um pequeno vídeo.

Team 2 - Ana Catarina, Enzo, Lucas, Margarida G, Matilde F/Cristina Tomé/Portugal
https://youtu.be/6Lv3ESpYwQg

Team 2 - Beatriz, Jade, João Pedro, Leonor/Manuela Paredes/AEFH/Portugal

                                        

Atividade 2.3. - Equipa 1: “Values ​​at the Heart of Europe” - Solidariedade

Em grupo, os alunos realizaram pesquisas relativamente aos temas dados: Igualdade; Solidariedade; Justiça e Direitos Humanos; Tolerância e Liberdade. Cada grupo explorou uma temática, devendo apresentar a definição associada ao tema; falar da sua efetiva aplicação na sociedade, através de exemplos relativos ao seu próprio país. 

A equipa 1 abordou a Igualdade e devia apresentar um PPT.

Solidarity – Team 1-Ema, Joana, Margarida S, Matilde M, Rodrigo /Cristina Tomé/AEFH-Portugal

Solidarity – Team 1- Jessica, Maria João, Vitória/Manuela Paredes/AEFH/Portugal

Knolling Literário

A  Inês Vieira, da turma 11LH3 partilhou o seu trabalho. realizado para a disciplina de Português com a professora Sandra Gonçalves.

Esperamos que esta partilha constitua  um incentivo à leitura e, também, à partilha! Parabéns!

«A memória do Holocausto e a educação para a dignidade e os direitos humanos»

80 anos do fim da Segunda Guerra Mundial e do Holocausto, não deve ser esquecido!

O passado não se pode repetir e cabe a todos lembrar que a luta pelos Direitos Humanos tem de ser uma constante. 

Esta não é mais uma efeméride que lembra um momento da história. Este é um momento para lembrarmos a importância de defendermos os Direitos Humanos, de mostrarmos o nosso respeito por aqueles que lutaram para que hoje possamos invocar os nossos direitos fundamentais e tenhamos a liberdade para o fazer.

Na biblioteca escolar, à semelhança dos anos anteriores, está patente uma exposição que visa levar a comunidade a refletir sobre a História, a Dignidade Humana, o Respeito pela Diferença; a importância da Tolerância e do Viver em Comunidade, em PAZ!

Atividade 2.1. Logótipos para o projeto: Together for Europe shared values and democratic citizenship

 Logos apresentados pelas turmas 11LH4 e 11CT1

Logo final do projeto (produto comum)

Sorrisos de Papel

No dia 15 de Janeiro, finalizou a nossa "missão" SORRISOS DE PAPEL, quando um grupo de alunos da turma 11CT3, acompanhados pelas professoras Cristina Tomé e Manuela Paredes, visitou a Associação Social de Pevidém Vida a Cores, para entregar postais de Natal a um grupo de idosos. Um reencontro, uma nova experiência...Momentos de convívio e carinho que certamente marcarão todos os envolvidos.

Maratona de Cartas

As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda levaram a cabo mais uma Maratona de Cartas, ação que se desenvolve em parceria com a Amnistia Internacional (AI). O Clube de Voluntariado elaborou o mapa de deslocação às salas e realizou o PPT com os casos selecionados, este ano. O grupo deslocou-se às salas, nos dias 21 e 22 de janeiro, procurando sensibilizar os colegas para a importância de agir, lembrando que cada pequeno gesto leva à mudança. 

 

Ler Camões

No dia em que se considera ter sido o nascimento de Camões (23 de janeiro) alguns dos nossos alunos prestaram a sua homenagem através da leitura dos seus sonetos, cantigas e "Os Lusíadas".

O vídeo que se segue resulta de uma atividade da biblioteca, que se inspirou numa das sugestões da RBE, e gravou uma sinfonia multilingue.

Comunidade Criativa de Inclusão Digital de Guimarães – Voluntariado

A representante da Cruz Vermelha, Catarina Macedo, responsável pela “Comunidade Criativa de Inclusão Digital de Guimarães”, deu formação a um grupo de alunas do Clube de Voluntariado, capacitando-as para dar formação a grupos seniores, nos lares, ensinando-os a consultar/criar emails; navegar na internet; Facebook ou outros pedidos mais específicos. Após articular com o Lar de Santo António, as alunas que participaram na formação, iniciarão o seu processo de voluntariado. 

"Os homens nunca saberão nada disto"

 A escritora Patrícia Ribeiro esteve na nossa escola para apresentar o livro "Os homens nunca saberão nada disto". O projeto conjuga o texto literário com a música e a pintura, o que o torna único e de grande interesse para os alunos que a ouviram com atenção e, no final, colocaram todas as questões que lhes permitiram conhecer um pouco mais a jovem escritora. Fica o desejo de contribuirmos para a motivação para a leitura!

2ª Reunião "TOGETHER FOR EUROPE SHARED VALUES AND DEMOCRATIC CITIZENSHIP"

 Na segunda reunião, os alunos turcos apresentaram um PPT sobre os valores europeus, ao qual se seguiu um Kahoot em que todos os alunos participaram. De seguida, acederam a um padlet onde registaram a sua opinião sobre esses mesmos valores, salientando aquele que consideravam mais importante. Após a saída dos alunos da reunião, os parceiros fizeram o ponto da situação do projeto e discutiram a fase seguinte.

"TOGETHER FOR EUROPE SHARED VALUES AND DEMOCRATIC CITIZENSHIP": a nossa escola

 

Encontro com a escritora PAT R

 

Project meeting: "Together for Europe: Shared Values and Democratic Citizenship"

Ao longo das reuniões, os alunos dinamizaram diferentes jogos lúdicos, com o objetivo de descobrir informações/curiosidades sobre os valores europeus. Esta atividade foi sempre muito interessante, já que colocava os alunos no centro da reunião e fazia-os interagir e conhecer-se.

Feliz Ano Novo!

"TOGETHER FOR EUROPE SHARED VALUES AND DEMOCRATIC CITIZENSHIP": análise do pré-inquérito

Apresenta-se, aqui, o tratamento dos inquéritos respeitantes aos alunos e aos professores envolvidos.