Natal 2024

 "Honrarei o Natal no meu coração, e tentarei mantê-lo durante todo o ano."

                                                                                                                  Charles Dickens

TEX: "É quase Natal!"

Este ano, o grupo de teatro da escola, TEX – Teatro Experimental da Xico, apresentou a peça intitulada "É quase Natal!" em três locais distintos: o Centro de Solidariedade Humana Professor Emídio Guerreiro (4 de dezembro), a Venerável Ordem Terceira de São Francisco (11 de dezembro) e a Venerável Ordem Terceira de São Domingos (13 de dezembro). Mais uma vez, o grupo procurou promover um encontro intergeracional, incentivando a cultura e o convívio que enriqueceu “atores” e “espetadores”.

Sorrisos de papel: Tempo de Amar

“O Natal é o espírito de dar sem o pensamento de obter. É felicidade porque vemos alegria nas pessoas. É esquecermo-nos de nós próprios e encontrar tempo para os outros. É libertar-se das coisas sem sentido e sublinhar os verdadeiros valores.”

Thomas Monson

No espírito da época natalícia e com o objetivo de promover a solidariedade e o convívio intergeracional, os alunos participaram na iniciativa "Sorrisos de Papel", que culminou com a entrega de postais de Natal a vários lares da cidade de Guimarães (Casa de Repouso de S. Paio; ao Alecrim – Lar Residencial e Centro de Atividades Ocupacionais (CAO) da Santa Casa da Misericórdia de Guimarães; ao Centro de Solidariedade Humana Professor Emídio Guerreiro; ao Lar de Azurém; à Fraterna; à Venerável Ordem Terceira de S. Domingos; à Venerável Ordem  de S. Francisco) Em janeiro, os alunos irão  à ASPEV - Associação Social de Pevidém Vida a Cores a fim de fazer essa entrega.

Os postais foram adquiridos à Solsef, uma ONGD, como já tem sido hábito, pelos nossos alunos, que redigem as suas mensagens promovendo, deste modo, os valores da cidadania inclusiva. Ao adquirirem os postais, os alunos estão, também, a ajudar o Projeto “Centro Social Sereboqui”, na Bolívia. 

Esta ação proporcionou momentos de partilha e alegria tanto para os jovens como para os idosos residentes, que agradeceram os gestos carinhosos e as palavras de conforto. Para os alunos, a experiência foi uma oportunidade de desenvolver valores como o respeito, a empatia e a solidariedade, além de reforçar o espírito comunitário.

A entrega dos postais envolveu todo o agrupamento, mostrando que, com pequenos gestos, é possível fazer a diferença e aquecer os corações de quem mais precisa nesta época festiva.

Fica o agradecimento às colegas que permitiram que esta atividade fosse possível: Carla Teixeira; Cristina Martins; Cristina Tomé; Conceição Guerra; Fernanda Freitas; Glória Cardoso; Helena Gonçalves; Maria José Fernandes; Maria José; Olívia Pereira; Paula Marinho; Sílvia Teixeira (e respetivas turmas).

Be a Buddy, not a Bully

Hoje, pelas 17h, reuniu o grupo do projeto “Be a buddy not a bully”. Após as saudações iniciais, o fundador, Lash, fez o ponto da situação do projeto, lembrando que cada escola deverá realizar 1 vídeo por mês assim como 2 posters e palavras cruzadas e/ou puzzles. Já para as videoconferências, estas deverão ter algumas fotos, em que sejam visíveis as duas escolas envolvidas e um breve resumo dos assuntos abordados pelos alunos.

Referiu, ainda, a importância de diversificar a abordagem do tema do projeto, desde a apresentação de testemunhos; a passagem de um filme que sirva de base a um debate; uma situação de bullying em que alguém intervém e chama a atenção para a importância do respeito pelo outro; alguém a falar sobre como combater o bullying, dando conselhos às vítimas, etc.

Um outro aspeto abordado foi a colocação dos trabalhos no website, devendo, cada professor, verificar os trabalhos partilhados. 

Por fim, lembrou que deve haver o cuidado de tirar algumas fotos para partilhar na página do projeto, sempre que os alunos estiverem a desenvolver as diferentes atividades.

Os colegas presentes tiveram a possibilidade de colocar as suas dúvidas e falar sobre as suas atividades.

Selo Europeu de Qualidade

 Os projetos eTwinning são sempre gratificantes, pelo trabalho que se desenvolve com outros colegas da escola, com os alunos e, claro, com os parceiros dos outros países. O reconhecimento com o Selo Nacional de Qualidade é revelador de um trabalho bem sucedido e reconhecido. Mais gratificante, ainda, é receber o Selo Europeu de Qualidade, como aconteceu com os dois projetos terminados. Parabéns a todos os que fizeram parte destes projetos, já que o seu sucesso é o resultado de um trabalho de parceria!

10LH4 (agora 11LH4)

10CT3 (agora 11CT3)

PODS: Dar Voz às Tuas Causas

No dia 20 de novembro, realizou-se o segundo fórum do projeto PODS, com a participação da Dra. Daniela, representante da Oikos. A sessão foi dividida em dois momentos: primeiro com a turma 10LH1 e, posteriormente, com a turma 10LH2, ambas inseridas nas aulas de História do professor João Araújo.

Durante as sessões, os alunos organizaram-se em grupos e selecionaram os temas que irão desenvolver. No final de cada sessão, apresentaram à turma as suas reflexões e conclusões iniciais, dando início a um trabalho colaborativo e consciente.

Visita à Casa da Memória - "Ciência da Escrita"

 No dia 15 de novembro, a turma 10LH4 visitou a Casa da Memória, acompanhada pela sua professora  de Geografia, Sara Santos, e a professora bibliotecária, Manuela Paredes. Deu-se, asssim,  por encerrada esta atividade que fora já realizada pelas outras três turmas do 10º ano de Línguas e Humanidades. O projeto "Ciência da Escrita", na qual se integrou esta visita, procura desenvolver atividades ligadas ao currículo, em colaboração com a biblioteca escolar. Trabalham-se, assim, os conteúdos do currículo de forma mais dinâmica, indo, ainda, ao encontro dos objetivos delineados pelo PASEO.

Visita à Casa da Memória

No Mês Internacional das Bibliotecas Escolares e no âmbito do projeto “Ciência da Escrita”, que está já no seu segundo ano de implementação, as turmas do 10ºLH1, LH2 e LH3 visitaram a Casa da Memória, nos dias 22 e 23 de outubro (a turma 10LH4   irá no dia 15 de novembro), acompanhados pelos seus professores de Geografia, Sara Santas e Alexandra Mendes e a professora bibliotecária, Manuela Paredes. Pretendeu-se, com esta visita, sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento do território local/regional e das inter-relações entre território e comunidade, promovendo a sua valorização e desenvolvendo um sentimento de pertença (objetivo da disciplina de Geografia).

A nossa cultura constitui a nossa identidade e constrói-se conhecendo o passado para que o possamos transmitir às diferentes gerações, não o deixando cair no esquecimento. É importante que os nossos jovens conheçam a sua cidade nas diferentes vertentes e que se identifiquem com as memórias coletivas que são, também, as memórias das suas famílias. Este contacto com o passado torna-os mais sensíveis ao presente e à relevância de serem eles os responsáveis por manterem este legado.

 

PODS Dar Voz às Tuas Causas

 O nosso agrupamento aceitou o desafio lançado pela Oikos, com o projeto “PODS dar voz às tuas causas”. O grande objetivo é a promoção da literacia mediática e o exercício da cidadania ativa dos nossos jovens.

É fundamental preparar os nossos jovens para uma cidadania ativa, em que saibam discutir as problemáticas atuais, mantendo-se informados e prontos para intervir na sociedade.

Neste projeto estão envolvidas duas turmas do ensino básico e duas do ensino secundário. Relativamente a este último, a professora bibliotecária, Manuela Paredes, irá trabalhar com o professor João Jorge Araújo, nas suas turmas do 10º ano (10LH1 e 10LH2).

O primeiro fórum teve lugar no dia 18, pelas 15h30, tendo estado presentes as duas turmas envolvidas, acompanhadas pelos professores João Araújo, Marta Silva e Manuela Paredes.

A Dra Daniela, representante da Oikos, desafiou os presentes a refletirem sobre os objetivos do projeto, questionando-os sobre as formas de mudar o mundo. Através da discussão sobre o conceito de democracia, os alunos foram levados a pronunciar-se sobre os acontecimentos da atualidade e a começarem a pensar sobre os temas que irão desenvolver ao longo deste ano letivo.

                 

Workshop “Colorir com o Outono”

                                                             Outono

                                                             Tarde pintada

                                                            Por não sei que pintor.

                                                            Nunca vi tanta cor

                                                            Tão colorida!

                                                            Se é de morte ou de vida,

                                                            Não é comigo.

                                                            Eu, simplesmente, digo

                                                            Que há fantasia

                                                            Neste dia,

                                                            Que o mundo me parece

                                                            Vestido por ciganas adivinhas,

                                                            E que gosto de o ver, e me apetece

                                                            Ter folhas, como as vinhas.

                                                                               Miguel Torga; Diário X, s/editora, 1966, Coimbra

No dia 17, a D. Teresa, que certamente conhecem de “O Cantinho da Tecas”, chegou à nossa sala carregando tudo o que de belo nos traz o Outono: as folhas douradas, as bolotas, a casca de carvalho, imensas sementes…!  Com todos os materiais que nos dá a Natureza, os nossos alunos com medidas adicionais construíram uma pequena floresta, de acordo com as suas preferências e imaginação. Uma aula diferente, que trouxe muita alegria, imaginação e interajuda.

Muito obrigada D. Teresa! Esperamos por uma próxima visita!